کتابخانه مقالات پاسخ به شبهات پرسش و پاسخ پایگاه های مفید تماس با ما
تاريخچه
سازمان نما
رياست جامعة
اعضاء هيئت علمي
گزارش تصويري
شرايط پذيرش
اولويت هاي پذيرش
شيوه هاي پذيرش
مدارک مورد نياز
فرم پذیرش
مدرسه عالي امام خميني (ره)
مدرسه عالي فقه و معارف
مدرسه عالي شهیده بنت الهدي
مدرسه عالي جامعة الرضا (ع)
دانشستان امام خميني (ره)
مدرسه تخصصي فقه و اصول
موًسسه علوم انساني
جامعة الرسول الاکرم(ص)
مرکز آموزش هاي کوتاه مدت و فرصت هاي مطالعاتي
پژوهشکده بين المللي مطالعات اسلامي نور
مرکز آموزش هاي زبان
دوره های آموزشي
فعاليت هاي پژوهشي
برنامه هاي فرهنگي - تربيتي
تسهيلات رفاهي
ارتباطات و امور بين الملل
نمايندگي مشهد
نمايندگي اصفهان
نمايندگي گرگان
نمايندگي تهران

کتابخانه تخصصی

 

صفحه  ٠،١،٢،٣،٤،٥،٦،٧،٨،٩،١٠،١١

چاپ و توزيع و استفاده تجارى از كتب ذيل،بدون اذن شرعا حرام است و پيگرد قانونى دارد.

 

٤٦

آشنايي با اديان بزرگ

حسين توفيقی

     ارايه ی کلياتی از اديان بزرگ به زبان ساده و متقن، به همراه کتابنامه در پايان هر بخش، از ويژگی هايي بارز اين کتاب است.

اين کتاب به صورت متن درسی تنظيم شده و حاوی اطلاعات درباره ی اديان ابتدايي، اديان ملل گذشته و اديان بزرگ موجود هندوستان، چين و ژاپن ، ايران باستان ، يهوديت، مسيحيت و عرب قبل از اسلام است.

 

ناشر: (انتشارات مرکز جهاني علوم اسلامي)

تعداد صفحه: ١٦٤
سال : ١٣٧٦
حجم فايل:                                                               دريافت کتاب

٤٧

زنان دين گستر در تاريخ اسلام(١)

مقالات برگزيده جشنواره شيخ طوسی

     بى‏شك، يكى از شاخصه هاى نظام‏هاى اجتماعى و فرهنگىِ پيشرفته و به اصطلاح امروز، مدرنيته و توسعه يافته، نگاه آن اجتماع و طرز تلقى او به موضوع زن است، گويى اين موضوع مى‏تواند به تنهايى خط كشى باشد براى اندازه گيرى و سنجش مقدار توسعه يافتگى و يا عقب ماندگى؛ به اين منظور در اغلب جوامع و فرهنگ‏ها، اين موضوع به طور جدّى و غير قابل مسامحه، مورد توجّه صاحب نظران و انديشمندان قرار گرفته است. نزاع پرجنجال ميان نگرش سنتى و رويكرد مدرنيته و تقسيم جوامع و فرهنگ‏ها به يكى از آن دو، و غلبه سنّت در بعضى جوامع و هيمنه مدرنيته در بعضى ديگر، چيزى نيست كه بتوان از آن غفلت نمود.

 

ناشر: انتشارت مرکز جهانی علوم اسلامی

تعداد صفحه: ٣٠٠
سال : ١٣٨٢
حجم فايل:   ١٨٠KB                                                   دريافت کتاب

٤٨

شخصيت و حقوق زن در اسلام(٢)

مقالات برگزيده جشنواره شيخ طوسی

     اسلام، زن را مانند مرد برخوردار از روح كامل انسانى و اراده و اختيار مى‏داند و او را در مسير تكامل كه هدف خلقت است مى‏بيند و هر دو را در يك رديف قرار داده و با خطاب يا ايّها النّاس و يا ايّها الّذين آمنوا مخاطب ساخته است.
قرآن با اين خطابش زن را كه در قعر ذلّت و پستى بود و از هرگونه حقوق فردى و اجتماعى خويش محروم بود، و به عنوان يك موجود ناقص كه فاقد روح و اراده و اختيار باشد معرّفى شد بود، به اوج عزّت و سرافرازى صعود داد و تاج افتخار كرّمنا بنى آدم را بر فرق او نهاد و او را هم‏رديف با مرد انسان و خليفة اللّه فى الارض ناميد.
قرآن با اين بيان بر تمام عقائد و باورهاى جاهلى و اديان تحريف شده كه زن را موجود وابسته و غير مستقل و در مرتبه پايين‏تر از مرد و طفيلى آن مى‏دانستند بى‏اعتبار نموده و بر همه آنها خط بطلان كشيد.

 

ناشر: انتشارت  مرکز جهانی علوم اسلامی

تعداد صفحه: ٣٦٢
سال : ١٣٨٢
حجم فايل:    ١٩٠KB                                                  دريافت کتاب

٤٩

شخصيت و حقوق زن در اسلام(٣)

مقالات برگزيده جشنواره شيخ طوسی

     دوران پيش از اسلام را دوران جاهليت ناميده‏اند . ويژگى‏هاى دوران جاهليت عبارت است از :
١ـ چيرگىِ خرافات بر انديشه ؛
٢ـ چيرگىِ ستم بر جامعه ؛
پيش از اسلام ، دختران را زنده به گور مى‏كردند . جاهليتِ ديروز ، جسمِ دختران را زير خاك مى‏نهاد و جاهليتِ معاصر، روحِ آنان را ، اسارت ، پديده كهنه تاريخ است ؛ امّا هر چه بود غل و زنجيرِ تن بود . اسارتِ عصر ما ، بردگِى ذهن و انديشه است ؛ البته با شعارِ آزادى .
جاهليت ديروز ، كتاب و نوشتن را به ياد نمى‏آورد و جاهليت امروز با ابزارِ دانايى ، سياهى را به ذهن نسل نو راه داده است . بردگىِ پيشين با زور و شمشير بود و در اين مقاله كوشيده‏ايم به تفسير آزادى بنشينيم ، همين و بس باشد كه بانوانِ ما ، آزادى را باز شناسند و خود را .

 

ناشر: انتشارت مرکز جهانی علوم اسلامی

تعداد صفحه: ٤٣٢
سال : ١٣٨٢
حجم فايل:   ١٣٦KB                                                   دريافت کتاب

٥٠

مأخذ شناسی تربيت اخلاقی

علی همت بناری

     مقدمه: «تربيت اخلاقى» واژه‏اى مركب از تربيت و اخلاق است. از اين رو سرو كار با دو علم تربيت و اخلاق دارد. بدين بيان كه براى تحقق تربيت اخلاقى دو دانش مذكور به مدد هم مى‏آيد، البته سهم اين دو دانش يكسان نيست و مى‏توان گفت كه اخلاق نقش اصلى را بازى مى‏كند و تربيت در خدمت آن و ابزارى مهم براى تحقق بخشيدن به محتواى اخلاق است. از سوى ديگر چون تربيت از فرآورده‏هاى علوم تربيتى بهره مى‏گيرد و در پرتو يافته‏هاى اين علوم رسالت خود را ايفا مى‏كند بطور غير مستقيم پاى اين علوم نيز در تربيت اخلاقى بميان مى‏آيد و در اين ميان رشته‏ها يى چون جامعه‏شناسى آموزش و پرورش، روانشناسى رشد و تربيتى، نقش برجسته‏ترى دارند.

 

ناشر: گروه پژوهشی تعليم و تربيت اسلامی

تعداد صفحه: ٧٦٠
سال : ١٣٨٢
حجم فايل:    ٦٥٧KB                                                  دريافت کتاب

email to : webmaster@qomicis.com